Implica
acciones de diversos tipos, tales como:
Compartir materiales,
Propiciar la observación del trabajo en
aula de los Tutorados entre sí o de Docentes con mayor experiencia,
Encuentros,
Seminarios,
Análisis de la experiencia docente propia
y la de otros,
La revisión de incidentes críticos,
La planeación didáctica conjunta,
El análisis de los programas de estudio o
los libros de texto,
La reflexión sobre el desempeño de uno o
varios alumnos con base en sus producciones,
La escritura de ensayos o
investigaciones, entre otros.
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