Rumbo a la evaluación de PISA
http://www.slideshare.net/vmtaguil/v5-0-pisainee07-dic2010numa-28812229
lunes, 2 de diciembre de 2013
martes, 26 de noviembre de 2013
Frases recomendables en los reportes de evaluación de la educación básica.
Te comparto algunas frases recomendables en los reportes de evaluación de educación básica.
Porque cada cosa que escribimos....
http://es.slideshare.net/vmtaguil/frases-recomendables-en-los-reportes-de-evaluacin
Porque cada cosa que escribimos....
http://es.slideshare.net/vmtaguil/frases-recomendables-en-los-reportes-de-evaluacin
domingo, 17 de noviembre de 2013
sábado, 9 de noviembre de 2013
sábado, 21 de septiembre de 2013
ACUERDO No. 696 por el que se establecen normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación en la educación básica.
Les comparto el ACUERDO No. 696 por el que se establecen normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación en la educación básica.
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5314831&fecha=20/09/2013
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5314831&fecha=20/09/2013
viernes, 13 de septiembre de 2013
Ley General del Servicio Profesional Docente
Les comparto el enlace para descargar la Ley General del Servicio profesional Docente.
https://docs.google.com/file/d/0B1jY8wjvqhCkWXpnOXVIWFVzVXM/edit
https://docs.google.com/file/d/0B1jY8wjvqhCkWXpnOXVIWFVzVXM/edit
viernes, 6 de septiembre de 2013
Entrevista con la Directora del INEE: Sylvia Schmelkes.
En entrevista la Directora del INEE Sylvia Schmelkes bosqueja cómo se realizarán las evaluaciones:
Buen maestro:
Se definirá primero qué es un buen maestro. La definición corresponderá a la SEP
Para Sylvia un buen maestro:
Sabe planear,
Construye un clima propicio de aprendizaje en el aula y
Saber utilizar herramientas didácticas.
Buen maestro:
Se definirá primero qué es un buen maestro. La definición corresponderá a la SEP
Para Sylvia un buen maestro:
Sabe planear,
Construye un clima propicio de aprendizaje en el aula y
Saber utilizar herramientas didácticas.
Para la evaluación:
La primera evaluación servirá para ubicar al maestro en determinado nivel o saber qué maestro no cumple con los mínimos y si no los cumple deberá presentar evaluaciones más frecuentes hasta que lo haga se le proporcionará un tutor y los medios.
Para los que cumplan los mínimos serán ubicados en un nivel con repercusión en el ingreso.
La primera evaluación es de colocación.
La segunda evaluación será para constatar que ha mejorado con respecto a la primera.
La evaluación no será sólo un examen sino también evaluará práctica docente con visitas u observaciones en el grupo. Se constatará con el director o supervisor su desempeño.
Quieres saber más?
http://www.youtube.com/watch?v=-Skv5dnhEP0
La primera evaluación servirá para ubicar al maestro en determinado nivel o saber qué maestro no cumple con los mínimos y si no los cumple deberá presentar evaluaciones más frecuentes hasta que lo haga se le proporcionará un tutor y los medios.
Para los que cumplan los mínimos serán ubicados en un nivel con repercusión en el ingreso.
La primera evaluación es de colocación.
La segunda evaluación será para constatar que ha mejorado con respecto a la primera.
La evaluación no será sólo un examen sino también evaluará práctica docente con visitas u observaciones en el grupo. Se constatará con el director o supervisor su desempeño.
Quieres saber más?
http://www.youtube.com/watch?v=-Skv5dnhEP0
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